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最新期中考試質量分析總結

时光:2024-04-11 07:16:17 中考 我要投稿
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最新期中考試質量分析總結

  总结是在一段时光内对进修跟任务生活等表示加以总结跟概括的一种书面材料,它可能使我们更有效力,让我们好好写一份总结吧。你想晓得总结怎样写吗?下面是小编帮大年夜家收拾的最新期中考試質量分析總結,仅供参考,盼望可能帮手到大年夜家。

最新期中考試質量分析總結

最新期中考試質量分析總結1

  11月4日至5日我校組織了期中考試,高二年級參加地理學科考試的文班學生人數共有人。從試題內容上看,考試側重于學生對地理知識運用的考察,難度適中,從考試成績上看,較好的反应了學生的知識程度現狀,是一次比較成功的考試。

  一、成績分析

  1、20xx——20xx學年度高二年級期中考試成績統計表跟積分表。

  2、文科最高分633分,600分以上6人,580分以上19人。

  3、特長生成績統計

  4、高二分科後三次大年夜型考試積分排名情況統計

  二、存在的問題

  (一)教師在教學中存在的問題

  1、備課不充分,課堂效力低。

  2、查漏補缺不及時,落實不到位,教學過程中對學生的抽查頻度、力度不夠。

  3、限時、限量、規範等針對性訓練不夠,非智力要素掉分較多。每周的強化訓練不能堅持,所選試題不能充分體現精、活、適,試題結構、容量變化大年夜。

  4、不重視教學反思。

  5、與學生交换太少,對學生的學習狀況、生活狀況關心不夠,師生感情淡保。

  6、部分課堂办理不嚴,對學生的違紀違規視而不見。還有隨意換課、請假、遲到、或打電話安放等現象。

  (二)學生在學習中存在的.問題

  1、學習興趣不濃,主動學習欲望不強,厭學情緒較爲嚴重,尤其是一般班已經有很多學生放棄了學業,學生消散日益凸起。

  2、學生學習習慣不好,方法不當,大年夜多數學生的存在“等、靠”的头脑,不重视積累、反思、歸納總結。

  3、學生的知識遷移才能、提取信息的才能、運用才能亟待进步。

  4、答題、書寫不規範,非智力要素掉分較多。

  5、部分優生成績不穩定,藝體特長生專業成績與文化科成績不對號。

  三、下段補救办法

  1、抓办理,保穩定,樹抽象。

  2、夯實基礎,培養才能,強化訓練,查漏補缺。

  3、分類指導,分層輔導,個別輔導,狠抓重點生,關注特長生。

  4、加強集體備課,抓准重點考點,完美教學办理,进步課堂效力。

  5、認真分析高二年級以及學校现在所處的窘境,樹破責恣意識,危機意識。教學質量=有效時間+教學內容+教師付出+學生共同。在這個函數表達式中,有效時間跟教學內容是常數,教師付出跟學生共同是變量,教學質量的好壞取決于變量。現階段衡量教學質量的独一方法只有考試,考試是教學常規的重要環節,考試類似于學生體檢,成績就是報告單、化驗單,老師就是醫生。因此,各位老師要根據考試成績統計望聞問切,進一步单方面、深刻、精細的分析,開好科班會跟備課組會,找出差距跟存在的問題,及時開出一劑良方,实现年級組跟學校制订的各類指標,要將考試的評價跟診斷功能發揮到最大年夜。

最新期中考試質量分析總結2

  期中考試在我們緊張而又繁忙的教學中結束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經過去了,我們現在要做的就是認真總結,積極反思,調適心態,再決將來。因爲最終成績還沒有下發,所以按照平時對學生的懂得以及考試成績對學生前段時間的學習情況進行總結。爲了今後的教學能获得更大年夜的成績,必要總結經驗教訓,爲此就期中考試的情況作以簡單分析:

  一、學生方面:

  1、剛進入春天,到換季的時候了,人總是沒有精力,學生學習經常不在狀態,開學以來,學生們的情緒就不是特別穩定,學習也沒用去年那麽尽力居械浞冬班級裏學習氣氛不夠濃,加之時間緊迫,我們要時常提示學生自我調節,時刻提示學生要回到原來的緊張的學習狀態上來。

  2、史實不清,是致命的弱點。

  3、部分學生態度不正直,或不重視,或認爲曆史很好學,不過背背罢了,就是落下也能很快趕得上。

  4、解題技能的完善。表現在怎样從四個選項中找出最佳項,进步正確率;怎样審好題,做到緊密結合題目请求作答;怎样公道安放卷面,盡量多得分等等。

  5、看書不細。未能聽進老師的忠言相告,一廂情願地以爲這兒不考,那兒不考,存在僥幸心思,結果遭受沈重一擊。

  6、不會讀書。學生習慣了把一節讲义從頭念到尾,而較少把稳抓住曆史發展的脈搏,體味曆史变乱之間的聯系,領略曆史的博识與高深。

  6、學生自立學習才能差,奴隸性強,不肯下工夫,這是成績不幻想的最重要原因,特別是八年級,是中學生兩極分化最嚴重的時期。

  二、教師方面:

  1、課時跟內容所限,導致學生對于整節內容不能构成系統的┞稪識,影響了他們對讲义內容的控制。

  2、催促檢查的力度不夠。

  3、曆史故事雖能調動學生興趣,但有時占用時間太長,課堂上應適度調整。

  4、對发掘讲义不到位,導致考試時有個別題型學生沒有接觸過,結果學生無從答复。

  5、課堂办理不到位。沒有好的┞穘堂秩序,課堂教學就達不到預期的后果。

  三、其他方面:

  1、本次考試試題出的偏难,标题机动。

  2、期中考試前時間緊,內容多,期中複習時間少,這也是考試成績不好的一個原因。

  針對上述原因,在今後的'教學任务中我應尽力做到:

  1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹,觀點要明確,點評要到位。不能出現是是而非,典范棱兩可的情況。

  2、單元測試跟課堂練習要圍繞讲义,難易得當,切弗成脫離學生的實際。

  3、學生的┞穘堂討論或共同學習,課前要作深刻調研,要充分控制好這個“度”。

  4、根據教學進度跟學校的實際情況,結合讲义盡可能多安放一些理論聯系實際的社會實踐活動。

  5、對學生課堂聽課、討論、答复問題等的評價要客觀公平,弗成自觉表揚跟一味的┞穎好。

  其余教給學生一些學習方法跟複習方法也很重要:

  1、采取了領著學生複習,每一節課安放給學生具體的內容,共同实现,之後教師串聯知識體系,使學生有個完全的曆史不雅观点。

  2、老師統一头脑,強化基礎訓練;多接觸懂得學生,擺事實,講道理,使其明白曆史學習的重要性。讓一些在曆史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經驗,讓學生明白曆史成績的进步並不是高弗成攀。

  3、教給學生讀書跟思考問題的方法;習題講評不只是知識的再現,更關鍵的是技能的晋升;公道安放課堂,體現主體知識,重視結構體系;重視學生才能的进步。

  4、多收集材料。運用多種教學手段,課上調動學生的多種感官,使其對本科內容産生濃厚的興趣。

  5、課下多跟學生進行溝通,傾聽學生的心聲,濒临學生之間的距離,這樣有助于教學任务的順利進行。

  總之,通過本次考試,我認識到在教學任务中本缺ǜ鎬存在許多問題跟缺乏之處,在新的教导情势下新課程、新讲义、新理念,給我們老師跟學生的教导、教學的實際體驗是全新档浞冬而我們的教學實踐經驗還相當无限,還有待于我們全體老師長期不斷的摸索跟尽力,從而在教改中求發展。

  本次考試雖已結束,但更艱巨的任務還在後面,我將更加尽力爭取期末考試再創佳績。

最新期中考試質量分析總結3

  XX月XX日下午,XX小學召開全體教師參加的質量分析大年夜會。會上,曾少華書記宣讀了各學科各班的成績,對考試的總體情況進行了分析,表揚了获得好成績的班級及任課教師,對有差距的.班級提出了意見跟建議。還對老師們提出了後階段任务的请求:

  一是向課堂40分鍾要質量,靈活運用讲义,准確控制重難點,以生爲本,把知識轉變爲才能,进步教學效力;

  二是要加強學習,愛崗敬業,運用先進教學方法跟教學手段,找到適合本人的教學方法;

  三是加強跟改進學生作業的安放跟修傅浞冬減輕學生的負擔,耐烦細致、循序漸進地輔導;四是做好班級办理任务,要松嚴有度,讓學生喜歡學習,經常與家長聯系,做好培優補差生任务。

  期中考試閱卷任务实现後,起首是學校各位任課老師對本人班的考試情況進行分析。各任課教師本著求真務實的精力,就本學科、本班成績從均匀分、優秀率、合格率、不合格率等幾個方面進行統計,就學生每題掉分進行統計,算出掉分率,查找形成掉分的原因。學校上周二、周三分別召開了數學、語文、英語學科的質量分析會。會上,同學科同年級的任課老師把本人統計的詳實的數據進行了对比跟分析,在分析中尋找差距,總結經驗,結合本人在平時教學中的做法,找出构成差距的原因,並且研究制订相應的改進办法。

  通過紮紮實實地進行期中考試教學質量分析,使任課老師進一步明確本人在教學任务中存在的問題跟要尽力的偏向,爲進一步做好教导教學任务,进步教學質量打下了基礎。

最新期中考試質量分析總結4

  一、試題內容及考察目标分析

  此次考試卷的內容覆蓋面廣,命題內容爲:一是看拼音,寫詞語;二是多音字組詞;三是選詞填空四是改寫句子;五是美文的積累;六是閱讀訓練;七是習作訓練。此次的內容凸起了學段的特點,重視考察學生對詞句的懂得、積累跟句式轉換,同時也檢測學生的閱讀懂得跟習作表達才能,體現了新的┞穁文┞穘程標准精力跟请求。

  二、考試結果及分析

  (一)總體分析

  本次的測試內容相對來說較爲基礎,重視讲义中的知識點積累。我們三年級二班參加測試的學生共有54人,合格人數53人,合格率爲98%。優秀率爲72%。從測試的成績看,結果不是很幻想,尤其是後進生較多,而當中有一位學生只有42分,試卷上較多的空白;而優生這一頭也不是很明顯,高分考得不是很多,看來得狠下心來抓兩頭、促中間。

  (二)板塊分析

  第一題:讀拼音寫詞語。這一題有些學生实现得不夠幻想,重要問題是沒有拼讀完音節就促寫上去,細微的“微”中間靠下方的橫折豎提有的寫成橫折彎鈎,考試的.“試”多了一撇。還有個學生拼音控制不好,這題全軍覆沒。對于這些基礎的知識絕對不能抓紧,要多多鞏固跟加強。

  第二題:多音字組詞。有些學生辨析不清,說明學生在平常練習還不夠仔細、認真。

  第四題:句式變換。這一道題是在二年級上學期第二單元學過的內容,只有個別困難生出錯。

  第五題積累填空,均出自語文園地中的日積月累及經典課蔚浞冬但學生在实现過程中,寫出了很多的錯別字因此掉分。

  第六題課表里閱讀,是一篇童話故事,大年夜多數學生实现較好,但也有的學生沒有認真讀題因此出錯。

  第七題習作,這是在第二單元練習過档浞冬可考試中出現了一個問題,這次是一個半命題的習作,有的學生把習作请求中的題目補充完全,而下方解释中沒有再寫題目,因此掉分;還有的有點離題。

  三、補教办法

  1、字詞的基礎問題應該加強、高度重視。從測試中發現,學生對于拼音這一基礎知識控制的不是很好,尤其是幾位後進生,對于這些基礎性的知識幾乎空白沒寫。在平時的教學中要多多關注後進生,在課堂上給予他們表現的機會,逐步培養他們的自负念。教學生字詞時對于拼音有意識的進行鞏固,盡量讓每一位學生在這些題目上不掉分。

  2、重視文本語言的積累跟鞏固。對于詞句的積累,要讓學生多動筆以加強記憶,尤其是對于日積月累、讀讀背背的內容,應該進行好好地落實。

  3、對于閱讀題

  上好每一堂語文┞穘。這是进步學生閱讀才能的重要途徑,全心設計每一個問題,關注生在課堂上的表現,信赖學生的閱讀才能會掉掉落逐步的进步。

  教給答題的方法。要进步學習成績,學習方法很重要。在這次的測試中,發現有較多的學生讀題、審題才能不夠強。在一般的學習跟教學中,把稳滲透這些方法,從而进步答題的┞俘確率。

  拓展學生的┞穘表里閱讀。要真正进步學生的┞穁文素養,讓學生多讀書,愛讀書是最終的解決途徑。針對課表里閱讀不夠落實的問題,要多動腦筋,花時間進行落實。盡量讓每一位學生都能夠愛上讀書。

  4、關于習作

  在這次習作中存在著以下一些問題:

  篇幅比較短,內容不夠具體。有少數學生因为時間倉促來不及实现,因此篇幅短不能很好地展開而掉分。在寫作過程中,有一些學生,寫的很直白,沒有多少修飾的┞穁言,對于所描寫的少了各方面的描寫,單單寫動作或是人物是語言了,文┞仿寫得很平淡、無味。錯別字情況不容忽視。在這次的作文中,錯別字出現的幾率較高。在平日的作文教學中錯別字應該予以好好地加強跟落實。

  进步、解決办法:

  (1)重視作文的講評。每周起码抽一節課的時間對學生的習作進行講評,讓學生讀讀同學中所寫的好詞佳句,發現同學中作文存在的問題,通過小組共同,增強評改力量,进步評改的能量。

  (2)激發學生作文的興趣。因为三年級剛剛有作文┞穘,應該適當降落難度,保護學生的學習積極性。通過多種方法對學生進行激勵,讓學生減少對作文的畏懼感,逐步进步學生的習作才能。

最新期中考試質量分析總結5

  本次數學試卷檢測的範圍比較单方面,難易適度,比較能如實反应出學生的實際數學知識的控制情況。從卷面看可能大年夜致分爲兩大年夜類,第一類是基本技能,通過填空、選擇、口算、計算跟畫圖的檢測。第二類是綜合應用,重如果考察了學生對分數的應用、計算以及知識的靈活應用題加以考察。

  一、數據分析

  參加考試85人,均分80分,合格率爲88%,優勝率爲65%。與制订的奮鬥目標相差甚遠,合格率沒有達到,優勝率沒有達到,均分與制订的奮鬥目標均分85分,相差5分。

  二、未获得成績的重要原因

  1、在平時的┞穘堂教學中,我沒有重视知識點的拓展與延长,未加強知識點的歸納與綜合訓練,未加強知識點的縱橫對比,本次考試,學生對知識點的控制相當不好,85名學生中得60分以上的┞芳全班總人數的88%,但只有10%阁下的學生因为全心得了比較高的分數。

  2、在平時的綜合訓練中,我沒有重视強調,培訓學生的動手把持訓練,在本次期末考試中,第四大年夜題滿分6分,全班只有董金珍1人,得了6分,其他同學都沒有得滿分。

  3、在平時的教學中,我沒有重視學生的書寫習慣,認真計算的習慣,更沒有重视口算、筆視、視算三結合,本次期中考試計算得滿分的同學少之可憐,只有王淑娟同學得了比較高的分數。

  4、在課堂教學中,在課堂教學中沒有重视跟培養學生的自立學習、共同學習、摸索的才能,所以未掉掉落較好的后果,走進生活,解決問題,50%的學生答題的┞俘確率不高,基本上都做錯了。

  三、教學中存在的問題

  1、在本次考試中,學生對能簡算的簡算計算掉分較多,重要原因在于我本人,在平時的訓練中,對強化訓練的不夠,學生審題不夠認真,導致帘ǜ鍬次考試均匀分沒有達到目標的.重要原因。

  2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的才能,抓的不夠透徹,不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題,學生的綜合才能有待于進一步加強。

  3、在培養學生自學才能方面,做的不到位,沒有保持不懈的培養學生的自學才能。

  四、改進的办法

  1、在吃透讲义的跟知識點高低工夫,在教學方法上多引導、多啓發,向課堂40分鍾要質量,进步學生提出問題、分析問題、解決問題的才能。

  2、在培養學生构成精良的學習習慣高低工夫,重视培養學生的傾聽、表達上、書寫的習慣,讓學生尽力參與學習,摸索知識面,共同交换。

  3、在課堂上重视讓學生利用已經學過的知識進行遷移,從而主動學習新知識。

  4、在培養學生質疑,激勵機械高低工夫,使學生樂學,教師樂教。

  5、全心設計數學活動的過程,尽力把課堂教學落在實處,留給學生獨破思考、自立摸索的足夠空間。

  6、利用空閑時間,多關心、幫助、輔導學困生的學習,從而单方面进步本班的教學成績。

  7、抓單元測試,抓單元過關。

  8、讓學生認真、仔細審題。

  9、對一些基本不雅观点的┞稪識跟懂得還不到位。

  10、基礎知識的控制還存在不幻想的現象。

  有的學生的基礎知識控制不幻想。如,有的在計算題中出錯,缺乏驗算檢查的習慣;有的學生基本的地位畫圖出現錯誤,測量不准確。

  五、改進意見

  1、針對一些學生不能認真仔細審題的問題,加強審題訓練,重视數學思維過程,讓學生學會聽課。很多的學生只重视數學題目标結果,而忽視了數學中最重要的部分:審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃,這樣有助于懂得題意。

  2、針對一些學生對數學不雅观点、意義懂得不夠的問題,在今後的教學中要引導學生加強對數學基本不雅观点的懂得跟辨析,幫助學生树破表象。

  3、針對學生試卷掉分的現象,在今後的教學中,必定要鞏固學生的計算才能,加大年夜練習,进步學生計算的┞俘確率,培養他們細心、認真、嚴謹的學習態度。

  4、教師要做有心人。平時在批閱學生作業時,把學生易錯的題目進行記錄,有利于以後的複習跟进步學生的┞俘確率。

  5、在今後的教學中,要愈加關注數學基礎比較差的學生,給他們更多的機會,加強基礎知識跟基本技能的訓練。

  “解鈴還需系鈴人”,而我們教師卻是教學還需耐烦人,信赖我們教師只有有足夠的耐烦,耐烦的分析,耐烦的反思,耐烦的摸索,最後必定會有一群全新的學生天使,圍繞在你的身邊。

最新期中考試質量分析總結6

  一、試題質量分析

  值得断定的方面:語數表里科目标試題考察覆蓋面大年夜,難度適中,試題新穎,靈活,重视主幹知識考察,能對差别層次的學生進行較好的考察與區分,對重點知識的考察比較单方面。試題符合學校的出題请求跟標准,也出現了一些對學生自立設計才能考察的題型。

  值得把稳的方面:部分試題梯度不大年夜,就期中考試的層次请求而言,總體偏難。答卷方面的典范問題:知識點記憶含混不清;答題缺乏條感性,書寫較差,表達欠准確,考慮問題不单方面,審題不認真,答題不規範,答案無針對性,不能做到对症下药。反应出學生基礎薄弱,識記不過關。

  二、評卷登分任务

  1、考試办理:考試办理較爲科學、流程暢通、各環節組織嚴密、成績真實坚固。學生處在考前對學生進行誠信教导、預防作弊等方面作了大年夜量的任务,對作弊的學生處理及時

  2、評卷:除語文等幾科因評卷任務較重,經教導處特批提前批閱表里,其他科目都能按照規定的時間、地點、方法跟挨次進行,且錯誤少。

  3、考風考紀:

  (1)監考:無遲到現象跟監考不認真的現象。

  (2)學生作弊:共有2人作弊,六年級房震,李文文

  三、備課任务:

  教導處對部分年級教師教案進行了抽查,學科組長對全部教案進行了会合檢查,且對每一份教案進行了點評,對每個學科的備課情況進行了整體評價。值得断定的方面:教案備寫規範,教法學法指導都很重視,加強了教案格局的規範化,從教案內容看側重于基礎知識的傾向明顯,備寫量足,教案書寫工整,挨次单方面,細節凸起,板書涉及新穎。內容詳細具體,備課組長檢查認真負責,教學反思准確到位。重難點凸起,重视學生學科才能的培養,從教案反应出老師對讲义及教法能進行認真鑽研,對教學認真負責的態度。

  值得推廣的方面:重視文本的拓展,重視資料的積累。教案備寫不必定寻求創新,但老師認真備課才是硬道理,踏踏實實才是真,趙倩老師的.“剪貼法”:將有價值的知識點,習題等剪貼在教案中,日積月累,對进步教學才能,加強知識儲備,有很大年夜的好處,值得推廣,教導處提議:一位青年教師,備一把剪刀;根據必要重建對本人講課有利又有很強邏輯性的板書,板書字數不能太多,但包含知識面廣,有利用學生記憶。課後小結有價值,應該堅持;充分利用多媒體跟網絡教學資源,化抽象爲抽象,充分調動學生學習的積極性,培養學生的自學才能。

  反硕嗌羸建議:鼓勵推動存在個性的、新教案的産生,對教學有促進感化。狠抓備課永遠是課堂教學办理的基本,就是在有些情势上應有必定的靈活性;教師在教學中碰到的問題或突發出色之處,應及時記錄,進行反思總結;很有必要在教案中反应學法指導來進一步強化教案備寫的質量跟課堂教學后果,尤其要凸起學情分析跟學法分析指導;青年教師教學過程備寫還應更爲詳細。

  四、作業情況:個別科目分析。

  英語:本學期教師均以修改學生的英文作業爲書面作業,撤消了早年學生的書面作業以抄單詞、抄課文代替寫英語作文的現象。进步了學生的英語書寫才能。

  數學:老師們對傳統的作業批閱方法是認同档浞冬能夠體會到要进步學生的數學成績,就踏踏實實地從一道題一道題的批閱著手,發現存在的問題,及時糾正。下一階段應抓一下學生對作業中的錯題的改┞俘與反饋,進一步进步作業批閱的有效性。

  語蔚浞逗作文修改達到了學校的批閱请求,配套練習实现較好,有老師講解的紀錄跟抽查情況說明。默寫、聽寫類作業體現了語文教學重视基礎知識的取向,是近幾年來老師從改革回歸傳統的體現,語文筆記、綜合性學習等作業又體現潦攀老師對新課改的┞稪同。語文教學特性明確,個性凸起,作業量大年夜而豐富。引導學生進入語文學習的最佳狀態。

  重要問題:大年夜多數作業錯題沒有催促學生及時去改┞俘,使作業后果大年夜打折扣。

最新期中考試質量分析總結7

  一、開學來的任务總結

  我們初一年級組在李校長的領導下,在趙校長的分担下,在全體年級組老師的独特尽力下,本學期開學到現在順利地開展了各項教导教學任务,演講比賽中一(3)班的王勝佳同學在校級比賽中、在縣級比賽中都獲得了一等獎、運動會上我們初一年級的同學也获得了比較優異的成績、在兩次考試中都获得比較幻想的成績等,高晴老師在睢甯縣經典詩朗誦比賽中榮獲二等獎。我們的每位老師都能認真執行教師職業品德規範,按照學校的各項規章轨制,熱愛教导教學任务,發揚奉獻精力,任务服從安放,尽力做到教書育人,爲人師表。

  1、認真做好學生的头脑任务

  有這樣一個網絡格言:領導告誡老師們說,考100分的學生,你要對他們好,因爲他們將來有可能成爲科學家;考80分的學生,你要對他們好,因爲他們將來有可能成爲你的同行;考60分的學生,你要對他們好,因爲他們將來有可能爲學校捐錢的。考不及格的學生,你要對他們好,因爲他們將來有可能當你的領導。考試作弊的.學生,你要對他們好,因爲他們將來有可能當大年夜官。半途退學的學生,你要對他們好,因爲他們將來有可能成爲比爾蓋茨的。這一點我們初一的老師做到了,我們對191位同學一視同仁。我們初一年級到現在只有2人辍學。

  2、我們有一只年輕能幹的教師隊伍

  我們初一年級的教師敬業愛崗,因爲我們都晓得:教師的生命是從教師職業開始档浞冬教師在本人的職業中跟任务请求中尋求生活的滿足。開學以來我們加強了兩支隊伍的打造:

  一是班主任隊伍:

  他們中既有兢兢業業的老黃牛梁偉老師,也有初生牛犢不怕虎的年輕幹將,池二衛老師、慈祯老師、楊永超老師等,他們办事雷厲風行、任务認真敬業:班級面孔令人滿意。他們班級办理任务認真負責,班級任务開展地有聲有色,颠三倒说浞冬班級都有著精良的班風,學習氣氛濃厚。

  二是任課教師隊伍:

  我們的教師都能認真的任务,其中朱潔老師懷孕好幾個月,腆著大年夜肚子,每天要爬上四樓幾次,每趟氣喘籲籲,但仍然兢兢業業,認真負責;高晴老師經常向老教師請教教學上的問題;徐玉書老師馬上就要退休了,仍然奮鬥在教學的第一線;楊永超老師剛剛畢業,所教的跟所學的不不合,但他沒有任何牢骚,服從學校的安放,認真的做好本人的本職任务;趙校長業務如此单一,也仍然在教學崗位上一絲不苟的任务;李紅老師本人帶小孩,家務非常多,但她從來沒有耽誤學生的一節課。下面我是簡單的總結了半學期來我們初一年級的任务開展情況及获得的點滴進步,下面就談談本次的期中考試情況。

  二、期中考試總結分析

  (一)教師方面:參照期中考試統計分析

  (二)學生、班級方面:

  本次考試,我們初逐个共考了七門學科,語蔚浞冬數學,表里語,政治,曆史,地理,生物,年級最高分是437.5分,得分率在88以上,但最低分只有105分,兩者分數相差太懸殊。

  1、語文學科:最高分是一(3)班的吳夢玉87.5分,最低分只有21分。

  2、數學學科:最高是一(3)班的吳夢玉98分,最低分7分。

  3、英語學科:最高是一(3)班的吳夢玉99分、最低分14分。

  4、班級情況:各班的優生分布很均匀,總分的差距也不是很大年夜。

  總的來說,通過本次期中考試,我們發現,有幾個班的個別學生的基礎比拟之下不是特別好,所以教這幾個班的老師都非常辛苦,能获得好的成績非常不轻易了。我們任課老師要共同班主任办理好班級,全體老師要独特尽力,要想辦法研究相對成績差的學生的教导學習方法,盡量縮小與其他好班的差距。

  三、存在問題及後期任务安放

  (一)存在的問題:

  1、本屆學生雖然整體較好,但良莠不齊,部分學生的行爲習慣很不好,尤其是個別學生,自由涣散、帶頭說髒話、亂起綽號、打斗、作業拖沓、不服從办理比較凸起。

  2、在學習方面:學生凸起表現出來的是不會公道安放時間、不會學習,自立性跟自覺性亟需培養跟进步。

  3、在生活方面:有少部分學生還沒有適應我們學校的办理,排隊就餐時講話、吃飯時還講話,宿舍的衛生質量不高、就寢的紀律不好等。

  (二)任务安放:

  1、初一是中學的肇端階段,是學生跟學校的重中之重。我們要狠抓備課組(集體備課)建設,認真組織教師學習新課程標准,正直教學头脑,抓好教學過程的办理,进步課堂效力。確保年級教學程度的不斷进步,認真搞好常規教學過程,認真備課,按期進行集體備課,以进步課堂教學效力。認真修改作業,重视考試質量,認真做好質量分析,作好補救任务。

  2、針對學生中客觀存在的差距,我們開學初就強調了分層輔導跟輔差任务,尤其是輔差任务。各備課組在教學內容、作業安放及後課堂方面都有針對性的落實,語、數、表里各科教師後課堂輔弱任务及時到位,紧紧把後進生抓在手裏。

  3、班主任要切實做好學生的头脑任务,深刻到班、到學生中間去,懂得學生在想些什麽做些什麽、想做些什麽,有針對性的開展任务。班主任把要找重點學生談話。進一步加大年夜後進生的头脑跟行爲習慣矯正、引導力度,將細心、耐烦獻給學生,恒心留給本人。

  4、我近来看潦攀李鎮西老師的《愛心與教导》裏面他用幾十年的教學經驗給我們總結了一套很好的轉變“學困生”的方法,提出來跟大年夜家共勉:

  ①、教師要重视感情傾斜

  ②、教師要喚起向上信念

  ③、教師要引導集體輿論

  ④、教師要講究有效方法(安放當班幹部、多與家長聯系、班集體評議、讓其有競爭的對手、給學生發喜報等)

  各位老師,“人勤春來早”,雖然我們初一年級在已過去的半個學期,在教导教學方面開展了紮實有效的任务,但我們深深地明白,接下來的後半期對我們的考驗更大年夜,信赖我們在初一教師精誠團結,群策群力下,勝利與光榮必定會屬于我們這支年輕的隊伍!

最新期中考試質量分析總結8

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大年夜家好!

  起首,請允許我向在這一次期中考試中获得了優異成績的同學表示最熱烈的祝賀!向在本次考試中獲得進步的同學說聲:你們好樣档浞丁同時,也向爲同學們的成長、進步而勤奮耕耘、冷静奉獻的老師們表示深深的敬意跟衷心感謝!

  這次考試,在教務處的組織安放、科任教師的┞稪真監考下,考紀考風精良;全部試題,均側重基礎,試題難易程度適中。據各組老師總結,與預期的目標很濒临。在這次考試中有許多同學,許多科目,許多班級获得了可喜的成績,成績的获得離不開我們全體教師辛苦教导,也是同學們勤奮、刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。大年夜家都晓得,這次考試是對每位同學半個學期學習情況檢查跟總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習后果、學習方法跟學習經驗的檢查跟總結。

  一份耕耘,一份收獲。在這次考試中,每個班級都湧現出成績優秀的學生,你們通過尽力學習,获得帘ǜ鍬麽好的成績,這些同學之所以能考出幻想成績,達到預期目標,是因爲這些同學學習方法正確、態度正直、自覺性強,從不必要別人提示,更不必要別人強制,一絲不苟的实现每一項學習任務。如10級的張世帥、蔡明鏡、王丹陽、周晨晨、姚居林;xx級的陳若囡、龔毅、肖冬梅、胡嬌嬌、尹如強;08級的張攀、劉強、李興晖、丁麗麗、宦志雯等等。這些同學值得我們全部同學學習,盼望平時大年夜家能以他們爲榜樣,向他們看齊,力爭在今後的考試中能實現本人預定的目標。

  通過本次考試反应出大年夜部分同學都養成了精良的'答題習慣,書寫規範、試卷幹淨,能考出本人的┞锋實成績,但約10%的同學裸显露了不少弊病,比方:答題不規範、記憶不坚固、審題不細致、基礎不過關等。存在的問題,重要表現在學習動力缺乏,不夠勤奮跟刻苦,沒有明確的目標或對目標的寻求不能堅持,反应出來的現象就是學習的自覺性不高。

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