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初一英語期中考試總結

时光:2024-04-11 07:22:01 中考 我要投稿

初一英語期中考試總結凑集

  总结就是把一个时段的进修、任务或其实现情况停止一次单方面体系的总结,它能帮我们理顺知识构造,凸起重点,突破难点,我想我们必要写一份总结了吧。总结一般是怎样写的呢?以下是小编全心收拾的初一英語期中考試總結凑集,仅供参考,大年夜家一同来看看吧。

初一英語期中考試總結凑集

初一英語期中考試總結凑集1

  轉眼之間兩個多月的時間過去了,在這短短的兩個月裏,我們初一英語組的全體老師認真做好了本人的各項任务,在這次的期中考試中,我們获得了一些成績,但也存在許多缺乏。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。

  一、基本情況

  期中試卷題目對考點的控制程度很好,重點凸起,試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位並非常仔細,控制每個單元的英語知識分輕重的對學生進行了考察,尤其在試題內容中采取了靈活變化的情势,充分體現了不僅僅是單調考知識內容,而是考靈活運用知識的才能。從各班的成績看,各班均匀分分差不大年夜,在學校規定的範圍之內。但學生個體分差較大年夜。通過試卷分析,發現學生聽力才能、閱讀懂得才能跟書面表達才能較弱,具體來說:

  1、學生的自控、自學才能較差,聽力簡直就是他們的逝世穴,我雖然频频強調聽力的重要性,並明確告报告他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠档浞冬并且從一開學就请求學生每天回家要堅持聽磁帶非常鍾,但是學生還是認識不到聽力的重要性,很難做到老師的请求。

  2、部分學生的基礎知識不夠紮實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不必就忘了。

  3、學生的應變才能有待进步,不能正確寫出單詞的┞俘確情势;每一單元都讓學生背誦過一篇作蔚浞冬一旦碰到考試時的類似作蔚浞冬學生只會照搬照套,不能根據作文请求靈活變通。

  4、懂得才能不強,閱讀懂得掉分較多,不能懂得通篇粗械浞冬原因是詞彙量少,即就是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

  5、不能熟練運用學過的句型。

  二、改進办法

  針對以上分析,在今後的教學任务中,要获得更好的成績的話,我想我們備課組的全體老師要愈加尽力,做好以下幾點任务:

  第一、備課組活動時細化各項任务,認真研究讲义,研究每個單元的每一個課時的'教學內容,從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課後作業等各個方面都要討論明白,具體准備任务要落實到每一個人。

  第二、加強對學生的學習過程的把持,进步早讀課、輔導課的效力,抓好課後作業的質量,堅持對基本的詞彙短語的過關檢查,讓絕大年夜部分學生每天都能順利实现當天的學習任務。

  第三、加強對學困生的催促跟輔導,教師起首要調整好心態,做好打长久戰的准備,再讓這部分學生産生學習英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談械浞冬多面批作業,讓他們感触到老師關心、誠心跟耐烦。

  第四、幫助學生樹破學習英語的自负念,增加學生學習的積極性還柿攴窹重要,尤其是要以鼓勵跟表揚爲主,要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量。

初一英語期中考試總結凑集2

  轉眼之間兩個多月的時間過去了,在這短短的兩個月裏,我們初一英語組的全體老師認真做好了本人的各項任务,在這次的期中考試中,我們获得了一些成績,但也存在許多缺乏。下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。

  一、基本情況

  期中試卷題目對考點的控制程度很好,重點凸起,試卷難易程度適中,知識面覆蓋較全,分布到位並非常仔細,控制每個單元的英語知識分輕重的對學生進行了考察,尤其在試題內容中采取了靈活變化的情势,充分體現了不僅僅是單調考知識內容,而是考靈活運用知識的才能。

  從各班的成績看,各班均匀分分差不大年夜,在學校規定的範圍之內。但學生個體分差較大年夜。通過試卷分析,發現學生聽力才能、閱讀懂得才能跟書面表達才能較弱,具體來說:

  1、學生的自控、自學才能較差,聽力簡直就是他們的逝世穴,我雖然频频強調聽力的重要性,並明確告报告他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠档浞冬并且從一開學就请求學生每天回家要堅持聽磁帶非常鍾,但是學生還是認識不到聽力的重要性,很難做到老師的请求。

  2、部分學生的基礎知識不夠紮實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的`東西一段時間不必就忘了。

  3、學生的應變才能有待进步,不能正確寫出單詞的┞俘確情势;每一單元都讓學生背誦過一篇作蔚浞冬一旦碰到考試時的類似作蔚浞冬學生只會照搬照套,不能根據作文请求靈活變通。

  4、懂得才能不強,閱讀懂得掉分較多,不能懂得通篇粗械浞冬原因是詞彙量少,即就是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。

  5、不能熟練運用學過的句型。

  二、改進办法

  針對以上分析,在今後的教學任务中,要获得更好的成績的話,我想我們備課組的全體老師要愈加尽力,做好以下幾點任务:

  第一、備課組活動時細化各項任务,認真研究讲义,研究每個單元的每一個課時的教學內容,從重點難點、課堂結構、教學方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課後作業等各個方面都要討論明白,具體准備任务要落實到每一個人。

  第二、加強對學生的學習過程的把持,进步早讀課、輔導課的效力,抓好課後作業的質量,堅持對基本的詞彙短語的過關檢查,讓絕大年夜部分學生每天都能順利实现當天的學習任務。

  第三、加強對學困生的催促跟輔導,教師起首要調整好心態,做好打长久戰的准備,再讓這部分學生産生學習英語的興趣,而不是畏難情緒,多找他們談械浞冬多面批作業,讓他們感触到老師關心、誠心跟耐烦。

  第四、幫助學生樹破學習英語的自负念,增加學生學習的積極性還柿攴窹重要,尤其是要以鼓勵跟表揚爲主,要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量。

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