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期中考的心得體會

时光:2024-04-12 07:15:03 中考 我要投稿

期中考的心得體會

  有了一些播种以后,好好地写一份心得體會,如许可能一直更新本人的主意。是不是无从下笔、不头绪?下面是小编收集收拾的期中考的心得體會,欢送大年夜家鉴戒与参考,盼望对大年夜家有所帮手。

期中考的心得體會

期中考的心得體會1

  這次的數學考試,我對本人信念实足,滿心歡喜地以爲100分非我莫屬,但是,當考卷發下來的時候,鮮紅的33分鐵青著臉,給我的'幻想打了一個零分。爲什麽呢?我這樣問本人,可當我浏覽完全張考卷之後,我感到了內疚。原來,就是那道不起眼的數軸題目,令我與100分擦肩而過。

  我緊緊地攥著這張考卷,眼睛緊緊地盯著這張考卷上的“相反數”三個字,我恨不得本人是會變魔法的哈利。波特,將這個詞從考卷上抹去,這樣,100分就會重新投入我的懷抱。但是,但我靜下心來時,我卻明白帘ǜ鍬全部都是我咎由自取。如果我考試的時候再認真一點,或許我就能緊緊地抓住100分,不讓它逃脱。雖然,這只是一次小小的測試,但我也從中明白了一些道理——什麽事,不管是小到分數档浞冬還是關乎到生命的大年夜事,都是絕弗成能馬虎的。

  當你任务時,一不警惕,將一組重要的數據多寫了一個字,這個公司就有可能將會因爲你的.粗心、忽视而損掉幾百萬,而你的粗心粗心也會讓你面臨下崗的危機;當你高考時,就因为一道題目标計算錯誤或漏題,罢了0。5分這樣微落的分數而進不了你幻想中的大年夜學的門檻,名落孫山;當你在檢查飛機時,因为一時的馬虎或懶惰而漏檢查了一個处所,也許這個处所就會出現障礙,導致飛機在飛行過程中機毀人亡……這樣的例子還有很多很多,比方這一個。

  一位美國總統,發現一座丛林裏的鹿遭到狼的嚴重威脅,而鹿又是當地的重點保護動物,他爲了鹿的繁殖,二話不說,武斷地下了決定:命令獵人放肆捕狼。因为這一办法,狼的數量敏捷減少,可想而知,鹿的數量相應地增多了。鹿是以草爲食,它們的數量一多,草就未多少了,草的日益減少,讓它們換了一種食品——樹皮,樹皮吃完了,又開始啃樹根……如此下去,原始丛林的樹木越來越少,當這位總統發現時,已經爲時已晚,一座龐大年夜的原始丛林就因爲這位總統一時的武斷,而在美洲大年夜陸上永遠消散了。

  這位總統雖然不是有意犯這個錯誤档浞冬但它的後果畢竟讓一座原始丛林小時了,這是弗成改變的事實。雖然說“人無完人”,但我們也應盡力地去改變本身的缺點,至少,我們不應該馬虎行事,要一絲不苟,讓本人的性格細膩起來,讓本人變得細心起來。

期中考的心得體會2

  期中考就比如是一個學期的中場休息。上半學期的過程跟結果都已不重要了,重要的是學生該怎样從期中考中汲取經驗跟教訓。爲大年夜家准備了期中考試後心得體會,盼望對大年夜家有所幫助。

  在近期,我們剛剛考完期中考試,沒發試卷都覺得考得不錯,有的還是一陣竊喜,但是期中考試九門學科發下來的時候,有的同學就傻了眼,其中也包含我,考試就是檢測你所學的對知識的控制,考的不好並弗成怕,可怕的是一錯再錯,到時步步錯,因词攀老師叫我們寫期中考試總結,本人分析分析本人的優點與更大年夜的缺乏。盼望在以後的`道路上不要犯同樣的低級錯誤。

  語文學科我的第三道題,下列四組分別有1個錯別字,那題寫錯了,明显是送分題,老師安放了不晓得有多少遍了,誰知我們還是錯,真是不應該,就該對我們應該有些懲罰办法,這樣第一長長記性,第二就是要悔過改过,平時的種種表現,考試的時候呢,就全部展現出來了,其余,第四題,现代詩文名句填空,天呢,要不就是字寫錯了,要不就是子混了,唉,平時沒有記得紮實,結果就是這樣子了第七題,例句是看明白了,關鍵就是誠信兩字我竟然沒看見,真是相當的郁悶啊。作文跟閱讀題非常非常嚴重,作文時因爲笔迹的問題,寫的馬上飛。下次考試必定不犯這種超級低級錯誤。

  數學學科填空題有幾道是不應該錯档浞冬老師都講過了,說應該看右邊档浞冬我結果当作左邊的了,結果導致錯誤,然後就是解題,就是有一道題是根號8,應該滑到最簡档浞冬應該是二倍根二档浞冬結果5分沒了,還有就是第七題啊貌似是,應該是大年夜于等于我寫成大年夜于了,結果也導致了粗心也寫錯。

  英語學科最郁悶了,其中有一題老師只有是一上課,就講,結果我不晓得竟然糊裏糊塗的寫錯了,真是不應該,試卷發下來之後,老師也叫這道題錯的┞肪起來,結果吧我們給訓,下次絕對不敢了。

期中考的心得體會3

  兩天前,我們期末試結束,本日早上去看卷子。

  數學教師進來了,她板著臉,踏上講台,卷子狠狠的網講台上一扔,我心裏想到:這次完了,教師這麽凶,必須考砸了。教師把那些自以爲是的好學生挨個批評了一頓,本来靠96的`全級第一,考了81,不必想,我又是70幾了,唉,80分的念完之後念60分档浞冬跟我學習差未多少的同桌竟考了67分,60幾的有十幾名,之後是不及格档浞冬我雙手緊捏,汗水直流,天哪比我學的好的同桌都考了60幾,我萬一是不及格咋辦,我感覺都快结束呼吸,心都快冰了,直到不及格的念完我才松了一口氣,我考了75。語文教師最之後了,他也板著臉,我咽了一口唾沫,語文教師沒有罵人,我臨到卷子一看,大年夜吃一斤,弗成能吧,怎樣又是78.5,語文教師發話了:趕緊看看分數有沒有加錯的。我看到最終一題時,我算了一下,每空0.5分,錯了四個,怎樣扣了八分?太不公平了!作文分一共三非常,我們都扣了非常,別人都扣三四分,我爲啥要扣八分?我上講台去了,但是因为人太多,教師說:心裏明白就行了,必須要改了能幹啥?我被教師的一句話幹了下來。英語卷子發不下來,只說了一下分數,我考了85分。

  我必須要發奮圖強,好好學習。

期中考的心得體會4

  x學期的緊張學習生活已經落下了帷幕,我們也迎來了x考試,但無論考得是好還是不好,都要對本缺ǜ鍬段時光以來的學習做出一個總結。

  這次考試雖然比中考有些進步,但離我想考的成績還相差甚遠,我認真分析了原因:

  1、在考試前我並沒有深刻複習,只但是是看了看書。

  2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時不善于積累。

  3、複習沒有重點。

  重要拉分的是地理。其實,地理一向是我這五科中最不幻想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今後的`學習中會愈减轻視地理學習。

  比拟之下英語算是我的強項,可這次發揮的也不是很令本人滿意,雖然考的分數在班裏算高档浞冬但也沒有發揮出本人應有的程度。這是什麽原因呢?重如果本人头脑上的問題,我總認爲英語沒什麽,靠本人的功底完全能夠應付,但是事實與本人所想的是完全相反的。經過這次考試,我也明白了,隨著年級的降低,我們所必要控制的知識也在不斷的增多,我早年學的那些知識已經遠遠不夠,所以,英語既是本人的強項,就更不能落下,就更就應跟著老師好好的學。說到數學,我認爲我比早年認真了,解題的方法也基本控制了些,以後在這方面還應加強。在物理的學習上,跟數學有一些雷同,都是解題方法。在語文方面,我還就應加強閱讀訓練,使本人的閱讀潛力有所进步。

  尽力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,并且它是永遠做不完的。所以我更就應爱护時光,爲本人的目標而奮鬥!

期中考的心得體會5

  本次閱卷我承擔的是第29題兩小問的任務,從學生的答卷情況來看重要反应以下幾個問題:

  1、有極少部分學生,課本知識沒有控制,通俗的┞穎就是課本基本沒背,反应在試卷上就是沒寫或许是寫的基本不是課本上的道理內容。整個年級大年夜概有10位阁下。對于這樣的學生,在今後的教學中必定要定位到人,必須知識過關。

  2、對題目请求運用的知識點不明白,這種不明白有兩種情況,一是知識控制本身就不明白,對于題目请求的發展觀的知識包含哪些內容不清;其余就是審題不清,沒有看到發展觀這個知識的限制。在卷面上反应的就是寫了其余的道理內容。對于這個問題一是要把稳的平時的教學中厘清道理與道理之間的區別,其余一個就是要加強審題的訓練及才能的培養。

  3、對于第2小問的開放性題目,有極個別同學不敢答复,可能覺得丈二跟尚摸不著頭腦,不知從哪动手。反应在試卷上一是好多同學基本沒寫,有的是寫了劃,劃了再寫。要把稳在今後的教學中提示他們不关键怕,其余就是開放性的題目,因爲它的開放性,必定不要對它有種完美主義的傾向,就是覺得我必定要寫的斑斓,其實考慮到它的分值,不要寻求斑斓,只有實用就行了,根據題意,通過本人的答案表達明白就行了。

  4、有的同學可能對哲學題目标答題要領還控制不夠,一看題目请求提建議,他就老實的在那寫建議去了,把哲學道理跟方法論給忘記了,這樣的學生要麽是太實在,要麽是基本沒入門。不管怎麽樣都要把稳。

  5、道理藏在結合材料裏,過量的結合材料,有種與閱卷老師躲貓貓的.感覺,讓老師冒死的┞芬給分點,這種習慣最大年夜的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而形成不必要的丟分。

  6、本題丟分最多的是很多同學都圍繞著一個道理即事物的發展是前進档浞冬道路是波折的來答复,詳細的來解釋爲什麽是前進的跟波折的。忽視了事物發展的广泛性用量變與質變的道理內容。形成這個的原因我個人認爲跟本題材料有關,從材估中來看重要就是在闡述這個內容,學生認真審題,得出這樣的答案是无可非议的。這就提示我們:

  一是在出題時要考慮材料與答案的符合度的問題,不能一個材料什麽道理都能用,什麽道理都反应,這樣仿佛能夠發散學生思維,實現上是培養了懶惰的習慣,也達不到培養學生才能的目標。

  二是怎麽處理答的多跟答的精的問題,這個問題實際上是個難題,從做題目标角度你當然應該結合材料,材料反应什麽答什麽,但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛档浞冬道理多,你答少了就丟分怎麽辦?這個問題我認爲重要的本源還是在于試卷的質量,有的試卷本身答案設計不公道,屬于面面俱到档浞冬與材料的關聯性不高。從高考來看是不會档浞冬高考的材料的可用性长短常強的。

期中考的心得體會6

  考試,考出好成績了,就異常的高興,考不好就哭喪著臉,回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試,也是讓人興奮的時刻,因爲考試可能測驗出近來成績是個怎樣,假如不好,下次再加油,爭取考個好的成績出來。

  明世界战书,教师给我们说好要测验的时光了,啊!好冲动啊!万一考不好怎样办呀?真的好忧?啊,"天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵啊!"上天保佑我慷嗌裒好成绩啊! 尽力不必定能成功,但细心想想,或许会有很多播种,每一次尽力得成果老是掉败多于成功,我深知作为一个掉败者得味道,从未有过把人踩在足低油但是生得成功感,掉败那是一种哀痛、苦楚或是扫兴得感到,但偶然我也会安慰本人,顺境反而更有利于本人得生长。掉败了我又能怎样样!考不好已成定局,掉败归掉败,事先还要持续往前走,时光永久不会倒流。我也不会再生!只有爱岗敬业地往前走,才会记得在哪受过伤,安然接收掉败,正真得认识到本人在进修中、生活中的掉败。才会从心坎激起进修得动力跟对成功的巴望,对成功的巴望固然是获得幻想成绩最好得方法。不受表里界得烦扰,从心坎感悟成功、掉败,总结进修得方法、经验,恰表里地改变本人,尽力去顺应新的进修的情况哦!

  經過這次後,我會愈加嚴格请求本人,認真學好每已課,決不放棄。哪怕只是一點點得進步,也是我用汗水換取來的',在今後的兩個月裏,我將重新制订學習計劃,我要跟別人拼時間,比效力。穿別人得鞋走本人得路,讓他們找去吧!但願這次考試能考叔個好成績來,也祝大年夜家能考出個好成績來!

  在這次考試中,語文、數學滿分,只是英語又錯了一個小題。可能是粗心吧,但是我們班怎麽有得滿分的同學。這說明我的學習還不夠紮實,我今後必定要把稳。

  大年夜科學家愛因斯坦把成功的秘訣概括爲:w=x+y+z,也就是說,成功等于艱苦勞動,正確方法,再加上少說空話。我必定要尽力學習,總結出好的學習方法,爭取下一次考好。

期中考的心得體會7

  期中考試跟期末考試一樣重要,有時還意義不凡。考好了,心裏甜滋滋档浞冬隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕跟父母的喜悅;考得不號,老師會扫兴,父母會生氣,還可能會面對同學輕視得目光跟譏諷的話語。以我菲薄之見,考好則已,考不好也別悲不雅观,假如上要考慮長輩的┞稦獎,下要考慮同學的冷嘲熱諷,則必敗無疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平跟跟的心態應考,反而能考好。但是,說到轻易,做到卻難。就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信念來應考的。從早到晚,考試以後,都非常疲憊跟擔械浞冬時間仿佛靜止了,白驹过隙,考好跟考不好這兩個詞在心裏打斗,晚上一覺熟睡才覺得好些。第二天是數學考試。考完,我便四處問訊數學答案,以便與本人的答案相對,跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,因爲那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾只小兔子,能清楚地感覺到本人的心跳的節奏。就在這時,同學熊夢飛跑過來,把他涼涼的小手搭在我的肩上,說:“別不高興,”一聽這話,我的心裏“咯噔”一下,他繼續說:“你語文95分。”啊!怎麽會這樣!頓時,我面前浮現出這樣幾幅景象:我跟爺爺坐在客廳裏,爺爺問我是不是100分,我說有99.9999%的控制得100分;我跟媽媽拉構:雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好,不僅辜負了爺爺得期望,并且一個小時得遊戲也成了泡影!唉!爲什麽是這樣!我在心裏祈禱:但願數學能給我一個滿意得結果吧!我盼望本人以平跟的心態對待考試,但做起來真難啊!

  經過兩天孤軍奮戰,期中考試終于結束了它的任务。我還記得考試前跟同桌還有好友人打的賭:誰考得最好就請其他兩個人吃糖葫蘆。與小學差其余是,這監考老師考一個科目一換,徹底適應不過來了。坐在我旁邊档浞冬當然是初二四班的同學啦,在我們考試前,他們班班主任來到课堂,课堂內破刻安靜了一大半,原來如此啊,初二四班的'老班眼裏帶著幾分“殺氣”,又像個“迫害狂”,卻不像我們班的老班那樣“溫柔”。好啦,廢話未多少說了,因試卷還在老師那扣著,也不知多少分,就先說說考試情況吧!呃....內容如下:先考語蔚浞逗因爲考語文的前一天只複習了地理(這叫考前練兵,我還是覺得地理是史地生政中最簡單档浞冬可同學們卻不這麽認爲),語文那天晚上沒複習,(被語文老師晓得就慘啦),只是凌晨起床時草草看了看書,就奔向學校。我貌似又說了好多無關的。

  語文試題中的《《論語》學而篇》的其中一條,還真被語文老師說對啦,俺不假考虑的寫上啦!語老萬歲!!語文的作文是《十三歲,我多了一份.....》這還不好寫嗎,我慶幸前幾天看了幾篇關于芳华的文┞仿,寫芳华就是啦,批我卷的老師可要寬容些啊,多給點分,少扣點。雖說有些課文的人名我記不大年夜明白,聽語文老師的話,就算不對也不要讓試卷空著,濫竽充數。呵呵,這樣看著都寫滿答案的試題,舒畅!地理:因为考試前晚上複習較好,做題那叫一個快,只是不晓得東半球有哪些大年夜洲,七個洲選四個,我就不信沒個對档浞冬反正一空一分,多扣點就多扣點嘛。下午先考英語,題倒是不難,就是我太粗心。自認倒黴:我晓得的就已經減了5分了。應該沒什麽在錯的吧!其次是生物:生物是我認爲所學科目最難的一個,可考試的題卻特簡單,腦細胞活躍起來,唰唰唰幾下就寫完了,我就不應該往深處去思考這些題。第二天,也就是礼拜五。先考數學啦:我認爲,數學是所學科目最簡單档浞冬可考試卻100分鍾的時間,早做完,檢查了也不知多少遍,可時間還有半小時,也不知要幹嘛,“虛度光陰”嘛。

  最後,我把試卷答案抄下來,跟數學老師的答案對,只是錯了一道填空題,3分就3分吧,不管了.....2.政治:說實話,政治我自開學來,回家我翻都沒翻過書,更不必說背了,考試前晚上,我只是看了2小時的曆史。(我是純種的曆史“白癡”)這不,考試時開始編了,(不過在上課時把該背的都背了)根據我的記憶,還能想起一點,管不了那麽多,意思差未多少就行了,三下兩下“編”完政治,爲下午的曆史准備著...下午曆史在靜校時間內背了重要內容,但是我背了一點忘一點,抓緊逝世記硬背。考試的題卻出乎预感的簡單,(^o^)/做完卷子了,只見同桌還在慢慢考虑著,一顆懸著的心終于落了地,呼呼,束缚了...在我們考完試之後,老師請我們看大年夜片。這是老師對我們的承諾與獎勵(哦,忘記說了,這獎勵的來源嘛,是我們上個礼拜廣播操比賽第六名的結果,(前六名有獎狀)因獲得獎狀,老師就有獎勵啦)通過無數次考試,我悟出了一個好笑而又深刻得道理:保持一顆平常械浞冬要有标致的“胸懷”

期中考的心得體會8

  一、考試主旨

  舉行這次期中考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎知識的控制情況跟基本才能的訓練情況,爲調整下階段教學任务指明偏向。

  二、考試內容

  基礎知識考試力图凸起基礎性,內容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內容回顧;才能檢測重在閱讀跟寫作兩個方面,也體現在寫句中,重要檢查學生的懂得分析才能、審題才能、運用才能跟设想、表達才能。同時檢測學生課內表里語文知識的積累情況。

  三、考試情況分析

  1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字,大年夜多數學生能正確書寫,但仍有少數學習不主動的學生寫錯比較罕用的詞,如“侍候”,筆畫多的詞,如“隱蔽”。有個別極差生,這道題錯誤率很高,如熊晨晨只得了2.5分/10,其重要原因是她平時貪玩,學習沉没。查字典中少數同學還把音序填錯。

  2、辨字組詞,補充完全詞語。正確率較高,重要錯誤在于寫錯別字,還有少數學生對形近字辨別不清,如“沸”跟“佛”、“薄”跟“簿”,這說明學生對生字的學習跟控制工夫下得不夠。

  3、辨析近義詞比較簡單,只有個別粗心的學生有錯誤。填關聯詞重要錯在第3題,原因是弄不清前後分句的關系而錯選關聯詞語,這也可能看出學生對句子意思缺乏分析懂得,填詞後沒有去讀一讀、想一想。以後要強調答題後要讀一讀,並養成習慣。

  4、句子的測試稍有難度,比方修改病句,是往年剛出現的一類題型。修改病句時找不准錯誤,或修改不准確,如學生把“插滿了五顔六色的紅旗”中的“五顔六色”刪除了,而句子中的“的”字沒有刪去,這也說明學生修改後沒有去讀一讀。

  5、按課文內容填空,平時特別貪玩作業实现不及時不認真的那麽幾位同學錯誤率較高,重要原因反应在寫錯別字或是對課文內容不熟。

  6、閱讀方面,稍有難度,比方給帶點的詞找同義詞,同學們不晓得“動人”的同義詞就是“诱人”或“斑斓”。答复問題是談平平這類智商特低學生的弱項,重要原因還是在于學生沒有控制懂得的方法,學生不晓得從漫笔中找相關的內容去反複讀讀、思考、分析、歸納答案,而是見問題就害怕,基本不去做它(要命)。要麽答得不規範,不准確,要麽完全錯誤。實際上,問題也好,詞語解釋也好都可能從文中找到內容進行懂得歸納的.,在以後的教學中要加強這方面的指導跟訓練。

  7、寫作方面反应了幾個問題,一是寫作前沒有認真審題,而寫出了完全偏題的作蔚浞冬比方,王琴的作文不是寫一件事的記敘文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或许表達語言不規範,不確切,不生動。三是錯別字、病句多。四是核心不明確。

期中考的心得體會9

  眼看著時間一點一點的在流逝,但是本人身上還存在著很多的問題,一學期就過去了一半的時間,隨著本人前段時間學習的結束,期中考試又隨之而來,考試結束之後,對本人之前的學習跟生活的回憶,以及結合本人考試的成績,也發現了本人學習下面一些好的处所以及一些缺乏跟缺点。也通過這次的考試,對本人下半期的學習有了必定的主意。

  在學習上,我可能很自覺地实现本人的學習,在課堂上也可能跟著老師的教學進度來學習,实现好本人的一般的學習的同時也會更好的去拓展跟延长本人的知識面,本人一般的學習也长短常的尽力跟刻苦,我在學習上也不必要老師跟家人费神,自多少全有才能去主動,積極的學習,對于學習的熱愛跟求知欲也长短常的強烈,所以一直以來,不管是這半學期還是之前的學習,我也都很好的去实现了,但是本人卻沒有一個很好的心態,我明白的晓得考試是檢驗學習情況的最爲直接跟准確的方法,但是我每次面對考試的時候都會特別的緊張,所以本人在考試的過程當中,都很難發揮出本人的┞锋實程度,很多在平時的學習當中不會出錯的題目跟細節,在考試中總要掉掉落一些分數,一直以來,不夠自负,也沒有精良的學習心態,是我所存在的最大年夜的問題,所以我也必要去居心的改┞俘本人的缺点,盡可能的完美本人。

  這次的期中考試給我最大年夜的感触就是心態真的是很重要的一部分,只有當本人的心態足夠的好,本人也可能很自负的參與到考試當中去,我們才可能更好的实现本人的考試,在考試的時候才可能很好的┞饭現出本人的┞锋實程度,获得一個精良的成績,才可能更准確跟直觀的看出本人的'問題。當然現在的考試也已經結束了,我也不必一直去糾結過去是什麽樣子的了,既然出現了問題,就要去找到問題,並且在之後的生活的當中認真刻苦的改┞俘,對本人好的处所也要去繼續維持跟發揚下去。

  我晓得本人平時的學習方法跟在學習上的態度都挺好档浞冬這也是本人所要繼續保持的处所,但是本人独一的問題就是對于考試的心態以及本人在生活或是學習上的自负,這是我所必要去完美的。我也會在以後的學習當中,去盡本人最大年夜的尽力做好本人,不去在乎本人的成績,調整好本人的心態,信赖本人,對本人有自负才干收獲到屬于本人的成功。

期中考的心得體會10

  通過讀《野生動物保護法》,讓我看到國家的重視。讓我看到了人類野蠻、殘忍、缺乏人道的一面,也看到了動物們的辛酸跟苦楚。動物是人類的友人,動物也是有感情有感触档浞冬它們有聪明、有靈性,與人類独特生活在地球這一片充滿人道的地皮上。它們也像我們人類一樣,巴望掉掉落關愛,有一個溫暖的家,有一個幸福的生活。

  從古至今,那些動物與人類的友誼的傳揚沒有間斷過,它們在危險的時候可能舍去本人的生命,保護主人的保险;它們在人類碰到波折、心境高涨的時候,充當著一個很好的傾訴對象;它們在哺育本人或许別的生物的孩子的時候充滿著母愛;它們在人類身體殘缺的時候,充當人類身體的一部分……

  除了殘殺,還有迫害動物。我真的沒有想通那些人是抱著怎樣的一種心態去把某個小動物的身體的一部分切割下來,還拍成視屏,看著動物的掙紮,他們心裏就會快樂嗎?難道就沒有心思上的愧疚嗎?有在豬身上紋身制圖的所謂的藝術家,熬煎一個小動物成全你的藝術不覺得心裏无愧嗎?……

  爲保護動物貢獻出本人的一份力量,也許這份力量很渺小,但不斷凑集著的動物保護者跟愛心聯盟的人們的力量是偉大年夜的。動物保護,不僅僅是不吃肉食品,而是從動物的角度出發,給動物們一個權力,一個本人生活的權力!對于有關動物的一些保護办法,在其中的作業中以加以闡述,這裏我想從中國對于《野生動物保護法》破法來進行本人觀點的闡述。

  中國所崇尚的“懲惡揚善”也充分說明白破法的重要性:“揚善”是品德層面上,而“懲惡”則是法律層面上的。其余一方面來看,國表里頒布的動物保護法也是在不斷地完美當中档浞冬有很多不雅观点確實是人類不好界定档浞冬但是我認爲有些不能明確的不雅观点是以人道去衡量的。比方說,我們不能確保本人沒有傷害一只小動物,可能在走路的.過程中會踩逝世一只螞蟻,所謂迫害可能定義爲給動物所帶來的不必要苦楚跟傷害的行爲。我們人類断定會存在肉食者,但是在保護動物時,我們怎樣界定呢?可能說在殺動物的時候盡快結束它們的生命,不要讓其感触到長時間的苦楚。

  我們不单要讓人認識到殘害動物的惡劣,還要讓人懂得怎样正確對待動物,怎样才是真正地保護動物!從头脑源頭去進行動物保護重要性的教导,從小做起,從大年夜事做起。

  讓我堅定了對動物們保護的決心。每次看到那些圖片或许事例,都是對心靈的一次又一次的撞擊,眼睛就那麽毫無預兆地濕潤了。所以我很等待有一個很好的辦法,從品德與法律兩個方面动手,去幫助動物們,救命那些正在受傷害的動物們,讓它們能夠快快樂樂地陪伴在我們身邊。當然,我也會時時刻刻爲動物保護事業貢獻出本人的一份力量!

期中考的心得體會11

  一、整體總結

  起首,建議大年夜家先對本人的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問本人幾個問題:

  1.名次、成績是上升還是下滑?

  2.假如上升,是因爲題目適合你,還是同程度的同學出現了掉誤,還是本人的程度真實上升了。

  3.假如下滑,問題又出在哪裏。

  二、知識點總結

  兩種情況很可怕,一是基本不進行總結,那麽你下次可能還掉落在雷同的圈套裏。第二種情況是就題論題進行總結,這樣的結果是你下次可能掉落在一個类似的圈套裏。

  起首,同學們拿到卷子後,應對本人答這份卷子的情況進行一個单方面的回想。此時你關注档浞冬不應只是錯題,還包含你答起來不流暢的題,思維有障礙的'題,以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

  其次,同學們應著重對這部分知識進行複習。這裏應該把稳的是,千萬不要就題論題。一道題錯了,可能是你相關的知識體系就沒有搞明白。

  所以,同學們應該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。物理一道大年夜題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

  三、考試技能總結

  考試技能的總結上,請同學也問本人幾個問題。

  1.這次考試你的┞方略是什麽?答卷時,時間安放能否公道?

  2.有沒有出現填錯答題卡,或许一些很明顯的低級掉誤?假若有,怎麽能記住這個血的教訓?

  3.具體到每門學科。數學能否因爲專注後面的某道很難的大年夜題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分等等。

  通過考試技能的總結,想必同學們本人就能明白,在這次考試中,假如你能怎樣安放時間、安放答題順序,就能获得更好的成績。把你總結的記下來,這都是你最寶貴的經驗。

期中考的心得體會12

各位家長:

  大年夜家下午好!起首我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現了作爲家長對孩子安康成長的關心跟無微不至的愛護,而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到非常遺憾。

  信赖每一位家長把孩子送到學校裏來都是想讓孩子有個好的發展,而不僅僅是把學校當做看孩子的場所,我也一樣,所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點:明天我說的全部話尤其是說到一些不好的班級現象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思,我只是本著對孩子、對你們負責的態度,盼望咱們能及時發現問題,幫著孩子及時糾正一些不良習慣,讓孩子向著我們所期望的更好的偏向發展,所以請你們不要誤解我的意思。我也盼望可能借這次家長會彼此交换一下學生在校及在家的情況,增進老師與家長或许家長與家長、家長與學生之間的溝通與聯系,以便我們能夠更有針對性的實施教导,更好地教导后代做人與成才。

  明天的會議我重要講以下幾個問題:一、期中考試成績分析;

  二、介紹班級基本情況;三、家長必要關注的問題及幾點提示跟建議。

  一、期中考試成績分析(具體分析見平台)

  起首,分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。每科都是100分,總分400.年紀最高分3年級前三十名我們班有4名,上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績都一般。沒有很凸起的學科,比初一有了明顯進步,比方我班同等學在考前狠抓學習,搞好複習,並能一直尽力所以這些孩子在年級班級获得了好的成績。考試成績看卷子,還有平台,每人都有成才號,進入以後可能看學生分析,就能跟早年的成績對比。

  2、本次考試的進步生:

  進步最大年夜的是進步生還有:學習一直很尽力的有:以上提到的這些孩子的独特點:認真聽講,認真做好筆記,大年夜家看一下。作業認实在现,能做到在实现作業的情況下,去主動複習,學習習慣好。要看到孩子的點滴進步,以此爲契機進行鼓勵教导,培養孩子的自负念。

  3、裸显露的問題:

  第一,部分學生偏科現象嚴重,起首盼望惹起家長的重尤其是成績較爲靠前、有升學盼望档浞冬提示或催促孩子在這些學科上多下勁,赶早彌補偏科現象。同時還應看到孩子未來的上升空間大年夜,有潛力可挖。

  第二,個別學生成績退步較爲嚴重可能(看卷子)盼望家長把稳觀察惹起孩子發生宏大年夜變化的原因。

  二、班級基本情況介紹

  優點:

  與孩子們相處近兩年了,我對咱們班學生的總體表現評價是:總體來說都比較灵活聽話,同學之間能團結友愛,大年夜部分學生上課能

  認真聽講,按時实现學校、老師安放的任務,團結、跟諧的班級氛圍越來越好。我應該感謝長期以來爲班級服務的班委成員:像班長翟金玉、衛生委員(左怅然,宋青雙)、一直以來每天負責考勤紀律的值夜班長(翟金玉,薛恒偉,趙有爲,石甯陽,趙羽,薛佳欣,張浩然,趙魯甯,左怅然,許嶽)、全部的┞穘代表以及班級各個小組的小組長等,因爲他們多数做到了對班級任务認真負責,他們比一般同學爲班級的穩定付出了更多的時間跟精力,但同時他們也在這個過程中明白了什麽是責任,學會了怎樣爲他人付出,我信赖他們明天的`尽力與付出也必將爲他們的未來積累資本。

  但問題同時也是存在档浞逗

  1、部分同學學習還不夠積極主動,上課質量不高:走神發呆、或许是自多少本人的、不聽老師講,懶于動腦,極少發言,課堂活動不積極,這些不良習慣都導致聽課效力極低,直接影響到作業的实现。

  2、部分學生实现作業較被動,應付心思較重。具體體現在:不及時实现作業或若幹作業少寫、不寫,作業書寫潦草,出錯不及時訂正,不能按照老師请求寫作業,晨讀來學校補作業或抄作業,有個別同學乃至既不補也不交,盼望家長惹起重視並予以催促。

  3、部分學生學習目标性不夠明確,學習不積極不主動,做什麽事都要老師看著,趕著,比方課前預備時間,晨背晨讀的時候,老師不進門、不请求,就只晓得大年夜眼瞪小眼,隨意聊天、講話、玩鬧,请务实现的背誦任務總是拖拖沓拉乃至到最後不了了之。

  4、部分學生的學習習慣跟方法不好,如發現問題不向老師提問,

  上課隨意講話、書寫笔迹較潦草;

  5、少數學生還沒有擺正學習的地位,貪玩打扮、追星一族、迷戀網絡,芳华期早戀,上課狀態不好,作業实现不佳,成績下滑嚴重。

  6、現在班級還存在一些不好的現象,有的同學得過且過,头脑懒惰;有的同學喜歡攻擊別人,跟同學關系相處不好;有的同學對班集體漠不關心;有的同學不願意承擔責任等等。這就必要家長跟老師及時溝通,幫助孩子改掉落這些缺點,讓孩子真正成人,成爲正派的、勇于承擔的、有責任感的人。

  總歸一點,精良成績的获得絕不是輕而易舉档浞冬而是長期以來的勤奮刻苦與尽力付出,必要保持積極主動的進取械浞冬明天的我們作爲成年人早已明白,而現在的孩子卻不能真正的體會到這一點,也盼望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教导,以你們的辛苦付出去激勵孩子的學習鬥志。

  三、家長必要關注的問題及幾點提示跟建議:

  1、到校離校時間:走讀生早上6:00到校(,有的同學遲到。)半夜11:40放學;半夜12:30上午自習,住校生礼拜天1:30到校,5:00放學。現在有部分學生到校過早,都凑集在校門口,第一是轻易發生爭執,第二是早來到街上瞎逛。

  個別學生遲到頻率較高,盼望家長提示孩子按時到校。

  2、舊話重提,學校请求不准帶手機,因为這樣那樣的原因你讓學生帶手機進校了,學校断定不會翻身,但是只有學生在校內利用或玩手機即予以沒收,除非家長來領取才予以歸還。

  3、假如孩子在校內與其他學生出現抵触糾紛,請先告报告我或學校領導,不要自姓里解決,否則一旦出現問題後果自負。

  4、現在班內個別女生的變化較大年夜,盼望家長予以重視。

  5、接下來一個月的時間催促孩地理的學習。結業的成績要納入中考成績,家長必定要重視。

  6、盼望各位家長積極支撑共同學校跟从主任開展任务,如:家長到校聽課、作業家長檢查簽字、學生不能按時到校請及時電話告报告我、學生上學期間因病因事請假請家長到校來接免得路上發生不测等。

  7、幾點建議:(1)學會欣賞本人的孩子,善于發現他們身上的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自负念。(2)任务再忙也要抽點時間來多懂得孩子的學習情況跟在校表現。經常與學校保持聯系,互通情況,独特尋请教导孩子的最好辦法。(3)電話號碼若有變動,請及時轉告我。(4)讓孩子多讀書,讀好書,培養孩子積極向上的心態,有本人的寻求。讀書會讓人更聪明。

  8.看素質平台,分析學生的情況,在校表現,看學生的變化,作業都能情況。可能前後對比

  總之,全部教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們主意設法催促學生的學習,他們的目标跟願望只有一個,那就是盡最大年夜尽力进步孩子們的學習成績,盡最大年夜尽力讓每一個孩子成人成才。

期中考的心得體會13

  此次期中测验的成绩曾经出来了,我经由过程各种渠道收集了部分黉舍的考試試題,也在暗里跟各位教师懂得了一下孩子们的测验情况,最后得出一个我非常不乐意看到的结论,现在的很多孩子,仍然停留在只会做题不会思考的阶段。

  拿著卷子我統計了一下,雖然說各個學校考察的內容不盡雷同,但是我綜合每一個知識點算了一下每一部分的掉分率,發現掉分率比較高的幾種知識點有如下幾種。

  關于代數式變形:有個孩子拿著題目來問我

  這種題目是最轻易讓孩子們崩潰的題目,但是實際上這道題考察的知識點並未多少,只是孩子們沒能看出來。

  我問他:"想求後面的式子必要晓得a、b、c的值,對吧。"他點點頭。接下來我問:"條件只有一個等式,我們必要從這個等式中掉掉落a、b、c的值,也沒問題吧。"他又點點頭。然後我問:"從你上初中以來,我們學過的一個等式3個未知數,還要把這三個未知數的值求出來的方法,有什麽?"他沈默了。我信赖當謎底解開的時候他必定會豁然豁达,因爲這個就是我們初一就講過档浞冬假如非負數+非負數+…+非負數=0

  那么每个非正数都必需为零,所以可能求出每个非正数中所含字母的值。这是我们讲过的最罕见的未知数个数大年夜于等式个数的题型。所以我问他这道题要怎样办?他低声说要把原题中的式子变成下面那种型式。 "很好"我说。

  我又問:"這道題條件中,字母c已經在絕對值裏面了,那麽你想把a、b怎麽辦?變成哪種非負數?"

  他指了指我寫在紙上的.a^2。

  "這就對了"我很高興的┞穎。

  "好了,現在我們想把a、b放在平方之中,你想到了什麽方法?"

  "配方吧,有印象麽,要想辦法配出來關于a、b的兩個完全平方公式吧"我想他應該是聽懂了我的話,因爲他略有所思的點了點頭。

  “平方項麽?”

  “不是…”

  “那就是中間項咯?”

  他點點頭。

  我想說的是,這道題我大年夜可能把過程寫下來交給他說“你看看是這樣的吧”,我信赖只有我寫的足夠細致,他必定能看懂。但這又有什麽用呢?我們的學習並不是看懂了絕世秘籍上的每一個字你就真正練成了神功。現在的孩子們更多的還是缺乏本人思考的過程,把知識能夠真正應用的才能。

  我僅僅舉這個例子,說明孩子們做題中的的一些認識缺乏。事實上,孩子們的學習起首是懂得每一個知識點的每一方面,下一個階段,是懂得這些知識點能夠解決的題型。接下來是能夠知曉每一種題型考察的知識點,最後,必要在一道綜合題目平分離出來很多知識點按序解決。上文中的那個孩子,就是完善在不晓得這是考的哪個知識點(若幹非負數之跟=0,則每個非負數都爲零),不晓得應該用什麽方法來解決(用配方法配出平方),并且對于知識點本身的控制也並不长短常熟練(怎麽配方)。

  我的擔憂在于,我們在家裏看著讓孩子們尽力地做題,這其中又有多少是經過他真正的考虑、總結跟歸納過的呢。初中的數學沒有難題,所謂難題,就是2個知識點綜合算簡單,4個知識點綜合就算難題了。而每個知識點都曾經簡簡單單的孩子們面前,只不過那些時候有多少孩子真正細細觀察過他們的每一個細節呢?因式剖析在我在暑假給孩子們講了11個公式,默寫也默了,前幾次上課講到7個公式時他們卻恍若隔世一般。我想,知識點不熟,你們又怎麽能會用呢?

  期中考試掉分率高的題目,都是我們中考中的重要考點。代數式變形跟圖形變換,是中考代數跟幾何壓軸題的重點考察偏向。函數跟代幾綜合又是中考中100%會出現的考點。所以就這樣下去,那麽你只拿到一些基礎分,怎样考得上重點呢?

  退一萬步,就初二接下來會學習到的知識點也是足夠令我擔憂的。

  我在擔心一次函數,乃至函數的不雅观点都沒控制到位的同學們能不能夠輕松的实现正比例函數的學習。對于幾何,無論哪種進度,接下來都會接觸到全等三角形以及四邊形的知識。(全等三角形對于部分學校剛開始起步)而四邊形將整個初二幾何推上了顶峰,高處不勝寒,依舊糾結在全等三角形典范型中,望著三大年夜變換的題目腦海一片空白的同學們大年夜有人在,接下來又該何去何彽浞犊有些學校已經講完因式剖析跟分式的內容,但是對于一元二次方程,又是初中方程的一個制高點,其難點比初一全部方程內容的總跟還要多的多,這又要孩子們在一遍一遍的做題中麻痹然後不斷的改┞俘哪些陌生的題目麽?

  同學們應該學會學習,至少在你有時間的時候應該學習一些知識,接觸一些題目,思考一些方法,歸納一些結論。

  目光放遠一些,這次期中可能當做是一次起點,最終你要在初二下學期看到你的功能,你有這半個學期跟一個假期的尽力時間。至于爲什麽要在初二下學期看結果,因爲在之前全部都是未知數,而到了初二下學期,那個叫做“兩極分化”的家夥就真正的將你的心智,你的習慣栓的逝世逝世档浞冬若想要再脫穎而出,只有初三的“燃燒著生命在學習”或許能夠幫助你,而你爲何不在水結冰之前把這全部做得盡善盡美呢?

  初三的必要複習,複習必要時間,所以很多知識放到了初二的下學期,同樣多的知識,有些人用一學期上課學,有些人用一學期+晚上回家+周末+假期在學。若非他的智商遠超于你,你學的怎可能不比他紮實?當然,還是那句話,學,也要會學。思考,永遠是成绩你的最終選擇。

  記著,下學期改掉落學會學習,暑假尽力多學一些新知識,開春之後抓緊追。這是你們独一要做的事。

  若非良驳浞冬則精雕可掩其瑕。若爲良驳浞冬則久置能腐其華。

  孩子們,全部都不晚,只有你開始認真起來。

期中考的心得體會14

  期中考試在我們緊張而又有節奏的複習中結束了,這次期中考試給了我們查找本人缺乏的機會,面對考試成績,幾家歡喜幾家憂。但是,勝敗總歸乃兵家常事。對于一次考試的成功,我不能也不會自觉樂觀。無論是誰,都弗成能是永遠的冠軍。我還有很多的弱點沒有裸露,在以後的教學中我將繼續尽力,幹好本人的本職任务。

  在教學中,我以下三方面做的比較仔細:

  1。提前預習。預習對于我們來說很重要,我們可能從這個過程中找到本人的缺乏。假如同學們願意的話可能把能做的題都做了,這樣就可能更快地找到本人不懂的处所,在老師講的時候就可能補上來了,使聽課是更具目标性了,可能进步效力。

  2。抓住課堂。這點很重要,是进步成績的關鍵。上課時不单要講,還要看學生能否在聽,能否在認真的聽。爲了抓住學生的.械浞冬在上課時,多找一些學生身邊的案例,充分聯系他們本身的實際,既进步了學生的興趣,又使學生對運用到的知識記憶深刻,比逝世記硬背記住的東西要記得牢。

  3。總結。當每學完一課跟一單元後,本人寫一下知識網絡圖,列出全部相關的知識點,這樣可能更精確地控制知識。既複習了一遍全部學過的知識,又能將重點知識又一目了然的呈現在紙上,然後讓同學們記在心中。

  期中考試已成過去,總結是爲了进步,瞻望未來,仍然任重道遠。在今後的教學中要更多地關注每一個學生,讓學生在高兴地氛圍學到知識,盡本人最大年夜的尽力跟同學們一同去爭取更大年夜的勝利。

期中考的心得體會15

  不知不覺期中考試已經過去了,明天颁布了成績。考完試就覺得不幻想,明天拿到成績果不其然。不過考試就是檢測你所學的對知識的控制,考的不好並弗成怕,可怕的是一錯再錯,好好總結一下爭取下次能夠获得好的成績。

  在這次考試中有很多送分的題目都錯了,這是很不應該的。明显都是平時練習的時候老是強調很多次的知識都記不住,詩詞背誦竟然還把兩首詩來了個竄燒,唉,真是馬虎害逝世人。再說數學,同樣有很多丟分的`題目都是馬虎形成档浞冬比方有一道題問根號8是多少,這題應該是很簡單的答案應該是二倍根二但是我卻当作了根號9是多少,結果答案當然錯了。還有大年夜于等于我寫成了大年夜于等等,好幾個題目都是這樣。英語考試讓我最郁悶,有一道題每次上課老師都會講,結果還是做錯了,真不晓得我是怎麽想的。在講解試卷的時候我還被老師狠狠的批評了一頓。

  期中考試已經過去了,總結試卷得出了一個結論,起首上課的時候要認真聽講,對老師強調的重點內容要加強記憶,其次就是要改掉落馬虎這個缺點。信赖經過我的尽力,在泼末考試的時候必定能考出好的成績。

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